Fotografía:
Charis Tsevis
¡Nuevamente saludos cordiales, amigos!
En esta ocasión vamos a compartir una reflexión conjunta con respecto de los espacios web en las instituciones educativas; efectivamente en los tiempos actuales se hace imperioso el hecho de necesitar "hacer presencia" en el entorno digital (o virtual, como muchos le llaman) por medio de la publicación en la Web 2.0 de diverso tipo de contenido que promocione, difunda, consolide, posicione o incluso, dé a conocer, una empresa, negocio, servicios o cualesquiera otro tipo de emprendimiento personal o grupal.
En el caso de las escuelas, esto es, los centros educativos, también es una necesidad del primer orden; ¿la razón de ello? Pues bien, porque en la actualidad, según se tiene cuenta, poco más de 3,750 millones de personas están en internet y en los tiempos actuales, aunque suene un poco absurdo, mucha gente no tiene credibilidad en las instituciones (en este caso, escolares) si al parecer no tiene "presencia" en la red. ¿De qué manera?...
Pues sencillamente que al buscar los resultados para nuestro centro escolar, simplemente al teclear en el buscador de Google (por ser el de mayor penetración y uso en la actualidad) ¡no salga ningún resultado de nuestra escuela!
Además, es un recurso indispensable el uso de la web ya que está disponible en cualquier momento sin necesidad de esperar horarios de atención, porque se considera que la información que pudiese requerir un "alumno potencial" (o un padre de familia interesado en los servicios que se brindan) debe estar ahí a disposición de todos, claro está, actualizada constantemente.
Otra razón muy importante, es que seguramente, todas las demás escuelas YA TIENEN UN WEBSITE, un BLOG y perfiles en las redes sociales más usuales y con mayor tráfico virtual (es decir, visitas: facebook, twitter, instagram, pinterest, snapchat, etc., etc., etc.).
Y por muy humanística que sea nuestra labor al querer ser docentes por vocación y convicción... ¡sin alumnos simplemente no hay escuela!
Debido a todo lo anterior y acorde a los resultados de una encuesta realizada a todos cuantos cursamos el MOOC "Community Manager Educativo" ofrecido y tutoreado por EducaLAB y moocintef, se ofrece el siguiente análisis y su correspondiente reflexión:
De 208 centros educativos (no universitarios), donde el 43.8% corresponde a escuelas con Nivel de Educación Básica Secundaria y Nivel de Educación Media Superior (Bachillerato, como le conocemos en México), el 34.1% a Escuelas de Nivel Primaria y el restante 14.4% a escuelas de otros niveles o tipo de instrucción, el 90.9% sí tienen una página web (o website) y por consiguiente, el 9.1%, no.
De las mismas 208 escuelas, solamente 186 respondieron los aspectos positivos y 157 los aspectos negativos con respecto de poseer y administrar una página web.
Tomando nuevamente nuestros 208 institutos educativos, el 52.4% contestó que no tiene un blog escolar; el 26.4% que sí lo tiene (pero integrado a la página web institucional) y el 21.2% que también pero en plataformas especializadas en administración de blogs (como BLOGGER, WORDPRESS, etc.).
De esos 208 centros escolares, 195 contestaron la pregunta de si tienen accesible el enlace para la sindicación de noticias RSS; el 62.1% dijeron que no y el restante 37.9% dijo que sí. Con respecto de la frecuencia de sus publicaciones, esas 195 escuelas, el 33.7% publica semanalmente. El 25.3% lo hace varias veces durante la semana; el 21.1% publica esporádicamente, el 13.7% lo hace quincenalmente y el resto, mensualmente.
En lo referente a las temáticas de las entradas publicadas, las respuestas son variadas (tomando en consideración 195 centros escolares que respondieron a este cuestionamiento), siendo la respuesta con mayor índice la que corresponde a publicación de actividades y eventos con los alumnos (60.8%) en donde el mayor porcentaje registrado por cuanto a si incorporan elementos visuales, fue de 73.7% con respuesta positiva y 26.3% con respuesta negativa.
De igual manera, las respuesta por lo que se refiere a la publicación del tipo de elemento visual más recurrente, correspondió a la fotografías e imágenes.
¿Qué podemos rescatar de todo lo anterior?
Que si bien, casi todos tenemos muy en claro que debemos hacer presencia de nuestra escuela en la red (ya sea por medio de la página institucional o website o bien, al través de nuestro blog escolar, principalmente), NO TODOS LO ESTAMOS HACIENDO.
Y si acaso se realiza, no con la frecuencia o la calidad en los contenidos que debiésemos buscar para lograr la fidelización de nuestros alumnos (lo que en marketing de contenidos se refiere a la fidelización de los clientes o de los nichos potenciales clientelares).
Es un reto serio y de suma importancia, ya que si a esto le sumamos el que la mayoría de las personas que se encargan de las publicaciones escolares, tienen conocimiento suficientes mas no los necesariamente requeridos para potencializar aún más, la publicación de sus entradas con contenidos filtrados y seleccionados (curados) así como la vinculación con otros vínculos, enlaces o sindicación de noticias RSS que garanticen el tráfico o las visitas a nuestras páginas o blogs, como desearíamos o necesitamos.
Me agrada este reto.
Ojalá esta reflexión, permita la introspección de la importancia de tomar con seriedad, el hecho de que no únicamente con tener una página en facebook y lograr muchos "likes", estamos haciendo lo correcto para la consolidación de la imagen de nuestra escuela y la idónea interacción con nuestro alumnado y demás gente potencialmente interesada en ingresar a nuestro centro escolar o, cuando menos, a conocerlo más a fondo.
¡Hasta nuestra próxima entrada, amigos!
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